स्त्रियों की शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा में प्रतिमान विस्थापन पर प्रकाश डालें ।

उत्तर – स्त्रियों की शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा में प्रतिमान विस्थापन (Paradigm Shift in Women’s Education and Gender Education) – स्त्रियों की शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा में प्रतिमान विस्थापन से पूर्व इनके विषय में जानना आवश्यक है । शिक्षा के लिए प्राचीन काल से लेकर आधुनिक काल तक कई प्रकार की अवधारणायें प्रचलित हुई हैं। कहीं शिक्षा आत्मसातीकरण है, कहीं बोध है, ज्ञान है, सूचनाओं का समूह है, विवेकपूर्णता है तो कहीं मनुष्य में अन्तर्निहित शक्तियों का स्वाभाविक विकास हैं। शिक्षा के लिए कुछ अभिकरणों की सहायता ली जाती है जिसे निम्न प्रकार से देखा जा सकता है –

अनौपचारिक अभिकरण – ये वे अभिकरण होते हैं जिनकी स्थापना शिक्षा के लिए नहीं होती है | इनका न तो निश्चित पाठ्यक्रम होता है और न ही समय-सारणी, परिवार, समाज, समुदाय आदि । जैसे-

औपचारिक अभिकरण –औपचारिक अभिकरणों की स्थापना तथा वहाँ का वातावरण और पाठ्यक्रम तथा समय-सारणी इत्यादि होते हैं, जिससे उद्देश्यपूर्ण शिक्षा निश्चित अवधि में प्रदान की जा सके। इसके अन्तर्गत विद्यालय, संग्रहालय, पुस्तकालय आदि आते हैं ।

अंशोपचारिक अभिकरण – इस प्रकार के अभिकरणों का पूर्णरूपेण उद्देश्य शिक्षा प्रदान करना नहीं होता, जैसे— रेडियो, टेलीविजन आदि मनोरंजन के साथ-साथ शिक्षा प्रदान करते हैं ।

प्रत्येक बालक की पहली शिक्षा का प्रारम्भ उसके परिवार से और प्रथम शिक्षिका माता होती है । प्रत्येक प्रकार की शिक्षा और उसके प्रति रुझान का बीज-वन परिवार से होता है । अतः स्त्री शिक्षा और लैंगिक शिक्षा की नींव भी परिवार से ही पड़ती है ।

इस प्रकार प्राचीन काल से आधुनिक काल तथा समाज तथा समाज की आवश्यकताओं में परिवर्तन आया । पहले मनुष्य पैदल, बैलगाड़ी और अब मिनटों में सफर तय करने वाले हवाई जहाज की यात्रा करता है । अंतः निश्चित रूप से स्त्री शिक्षा और लैंगिक शिक्षा के आदर्शों में परिवर्तन आया है। अब स्त्रियाँ अपने अधिकारों, अस्तित्व के साथ-साथ अपनी रुचियों, आर्थिक सशक्तीकरण, अवकाश के समय के सदुपयोग तथा रचनात्मक अभिव्यक्ति के लिए शिक्षा ग्रहण कर रही हैं । राष्ट्र की प्रगति, सामाजिक उत्थान में स्त्रियों की भागीदारी बढ़ी है। वे आज राजनैतिक, सामाजिक, अवकाश के समय के सदुपयोग तथा रचनात्मक अभिव्यक्ति के लिए शिक्षा ग्रहण कर रही हैं । राष्ट्र की प्रगति, सामाजिक उत्थान में स्त्रियों की भागीदारी बढ़ी है। वे आज राजनैतिक, सामाजिक, सांस्कृतिक, राष्ट्रीय, अन्तर्राष्ट्रीय आदि क्षेत्रों में अग्रणी भूमिका का निर्वहन कर रही हैं और नेतृत्व तथा प्रबन्धन क्षमता के द्वारा नारी की जो परिवर्तित छवि प्रस्तुत कर रही हैं वह युगानुरूप है । स्त्रियाँ सामाजिक परिवर्तन की प्रमुख अभिकर्त्ता हैं । लैंगिक शिक्षा के प्रतिमानों में भी परिवर्तन आया । पहले लैंगिक शिक्षा की आवश्यकता लैंगिक भेदभावों को कम करने, भावना ग्रन्थियों को समाप्त करने इत्यादि के लिए न दी जाकर उनको उनके कत्तव्यों से अवगत कराने तथा प्रतिमानों की स्थापना के लिए प्रदान की जाती थी । लैंगिक शिक्षा की वर्तमान में संस्थागत आवश्यकता अधिक है, लैंगिक क्योंकि विभिन्न पृष्ठभूमि तथा बहु सांस्कृतिक तत्त्वों को एकत्र कर समरूपता लाने, मुद्दों के प्रति जागरूक बनाने के लिए संस्थागत शिक्षा की आवश्यकता अत्यधिक है ।

स्त्री शिक्षा और लैंगिक शिक्षा के प्रतिमानों (आदर्शों) में समय-समय पर आया परिवर्तन ही उसके विस्थापन और बदलती हुई परिस्थितियों के साथ परिवर्तित होने का द्योतक है।

आवश्यकता तथा महत्त्व (Need And Importance ) — स्त्री शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा के प्रतिमानों के विस्थापन की आवश्यकता तथा महत्त्व का आकलन निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर किया जा सकता है –

प्रतिमान विस्थापन हेतु उपाय तथा सुझाव (Measurements and Suggestions for Paradigm Shift) — स्त्री शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा ये दोनों ही विषय ज्वलन्त तथा राष्ट्र – हित के हैं। दार्शनिकों का एक वर्ग मानता है कि परिवर्तन ही केवल अपरिवर्तनीय है अर्थात् देश, काल और परिस्थिति के अनुसार आदर्श इत्यादि में परिवर्तन होता है। ठीक उसी प्रकार विभिन्न देश, काल और परिस्थितियों में स्त्री शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा के प्रतिमानों में परिवर्तन आया और भविष्य में भी आयेगा ।

स्त्री शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा के प्रतिमानों में विस्थापन हेतु उत्तरदायी कारक निम्न हैं—

स्त्री शिक्षा और लैंगिक शिक्षा में प्रतिमान विस्थापन के लिए कुछ उपाय अपनाये जाने चाहिए जिससे यह प्रभावी बन सके । इन शिक्षाओं में प्रतिमान विस्थापन के उपाय स्वरूप राष्ट्रीय आवश्यकताओं, देश की सांस्कृतिक मान्यताओं, आर्थिक स्थिति, संसाधनों की उपलब्धता, समाज की आवश्यकताओं इत्यादि पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए इस हेतु उपाय तथा सुझाव निम्नांकित प्रकार से सुझाये जा सकते हैं –

स्त्री शिक्षा तथा लैंगिक शिक्षा की वर्तमान में आवश्यकता तथा महत्त्व अत्यधिक है, क्योंकि स्त्रियों की अनदेखी करके और उनको पुरुषों की अपेक्षा निम्न स्थान प्रदान करने से किसी भी सभ्य समाज की स्थापना नहीं हो सकती है । स्त्री शिक्षा और लैंगिक शिक्षा में प्रतिमान विस्थापन निरन्तर चल रहा है, जिसमें पाठ्यक्रम, शिक्षण उद्देश्य, शिक्षण विधियाँ इत्यादि में नये-नये प्रयोग किये जा रहे हैं। नवाचारों के प्रयोग द्वारा इन शिक्षाओं को और भी प्रभावी तथा बोधगम्य बनाया जा रहा है । स्त्री शिक्षा और लैंगिक शिक्षा में प्रतिमान विस्थापन के कारण यह नवीनता के साथ-साथ अपने मूल स्वरूप को भी आगे बढ़ा रही है जिससे भारतीय संस्कृति भी उच्छ्वसित हो रही है ।

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